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教育部:新增研究生招生计划 向这些高校倾斜

距2021年考研倒计时

教育部:新增研究生招生计划 向这些高校倾斜

12月27日,国家教育部举办记者招待会,紧紧围绕转型发展中西部高等教育状况详细介绍“我来为人民群众办好事”社会实践活动成果。国家教育部高等教育司厅长吴岩在大会上详细介绍,增加边疆民族地域高校在中北部地域招收配额的推广,增加研究生招生方案向服务项目国家重要发展战略和区域发展成效明显的高校和学科歪斜。

吴岩表明,要积极合理布局重要的服务平台和資源,在大西北、西南地区、中间这三个地区,各自合理布局基本建设高等教育自主创新的综合平台,借助全国各地一批高水平大学。创建一批社会科学和历史人文人文科学的关键科学研究产业基地、国家教材内容基本建设关键科学研究产业基地、国家重点实验室,及其乡村振兴研究所等一批关键组织。

他详细介绍,大力推动中西部高校的信息化规划,深层次执行“mooc中西部行”方案,我们要探寻“互联网技术 文化教育”的高等教育形态。推进国际合作协作。中西部高等教育的国际合作十分关键,要建立专业化的示范性学校、国际合作协同试验室,大量地与阿拉瓦、亚太地区这种国家开展国际合作。

“***执行对口帮扶,要创建东中西部高校全国援助协作连接服务平台,尤其要适用中间高校‘特色化’塑造西部发展的急缺优秀人才。”吴岩表明,要加强与中西部高校省区进行共创地区高校的工作中,总体上是增加政策支持幅度,促进中西部高等教育的高质量发展。

在进行在线教育层面,吴岩强调,现阶段要创立mooc基本建设调研组,不断把课堂教学送至中西部去,创立教学实验调研组,要从原来的教学课堂,大量扩展到教学实验层面。要创立书籍参考文献确保调研组,除开课程内容之外,还需要确保图书情报資源。根据那样的拓围,会把书籍参考文献、三维仿真資源、优秀的试验教育理念这些都引进到中西部高校。

他还表明,激励东部地区的优秀老师精英团队跟中西部的教师精英团队一同打造出和培养基本建设1000门合乎中西部高等教育发展趋势、人才的培养规格型号特性的一流课程内容,提高中西部高校老师的课题研究水准。

“要根据线上与线下融合的方法、虚似教研组的方法,系统化的、专业化的学习培训10000名中西部优秀老师,提升这些人的课堂教学能力和信息化管理素质,来推动中西部师资力量水准的总体提高。”吴岩说。(封面图电视记者 栗裕)



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