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研究生教育三年综合改革持续发力“双一流”建设

距2021年考研倒计时

研究生教育三年综合改革持续发力“双一流”建设

南开大学2016年研究生教育工作年终总结会举办

南开大学新闻讯(报道员 杭航)12月20日早上,南开大学2016年度研究生教育工作年终总结会在北洋园教学区举办,对一年来院校研究生教育工作中开展了全方位、系统软件的汇总,并对为院校研究生教育工作作出杰出贡献的先进集体事迹开展了嘉奖。天津大学校长钟登华、副校冯亚青列席会议,参加会议的也有南开大学各学校负责人研究生教育工作中的副院长、教务管理员教师及其研究生所有员工总共数百人。研究生副院长赵美蓉组织了大会。|

冯亚青毫无疑问了近三年来综合性改革创新在推进院校研究生教育的未来发展方法、种类构造、塑造方式和评估体制等层面压根变化上获得的明显成果,与此同时强调,现阶段南开大学肩负着基本建设的世界一流学科和一流大学的历史使命感,院校的研究生教育遭遇着新一轮的挑战和机遇,大家一定要将以德育人做为全部工作中遵循之压根,健全综合型课程合理布局,修建生态性课程管理体系,使院校的研究生教育可以紧紧围绕***;双一流”基本建设的总体目标***、持续发力。

研究生政法委副书记医生白海力干了2016年度研究生教育工作情况汇报。白海力回望了院校实行研究生教育综合性改革创新至今的工作目标、文档构架及其实际措施,全方位汇总了在综合性改革创新全过程中得到的扎扎实实丰硕的成效。他强调,综合性改革创新务必具备系统化、***性、可扩展性和共天性。在过去的一年,学术研究权利与点评重心点牢固下沉,专家教授治教的企业愿景已经逐渐变成实际,老师的主动性被普遍激发,硕士研究生的塑造管理体系和激励制度日趋完善,全方位品质保障机制稳定运作,学术研究气氛和思想政治作风获得优良构建。此外,根据对改革创新实践活动的汇总与提炼出,研究生明确提出了可以完成政府采购流程、激起塑造全过程参加者本质驱动力和精力的***;技术创新人才培养质量持续改善实体模型(i-PDCA实体模型)”,为院校研究生教育综合性改革创新中闭环控制质量管理与信息反馈给予了稳定的理论基础。

2016年是院校全方位推行研究生教育综合性改革创新的第三年,伴随着改革创新的大力开展,院校早已基本产生经营规模构造更为有效、塑造特点非常独特、塑造品质获得压根确保的研究生教育管理体系,在博士招生***;申请办理-审批”制的自治权途径、归类塑造管理体系的精准施策、老师筛选体制的学术研究自治权、奖助保障机制的绿色生态搭建等领域开展了进一步的实践活动与理论探索。

改革创新招收选拨方法,提高高品质招生数占比。全方位推进博士生招生***;申请办理—审批”制改革创新,完善选拨全过程监督体系基本建设,充足释放出来了底层学术研究团体的魅力,产生博士生招生***;申请办理—审批”制的自治权途径。全面实施与训练品质、课程发展趋势及办学特色相一致的研究生招生方案动态性调节机制,优化结构,充分利用招收資源。发布招收暑期夏令营、老师团方案、盛典校园宣讲等措施,确保学生品质及总数。运行了研究生招生入学考双教学区教育考试方式,统筹协调、设计方案了全日制教育与在职研究生研究生招生新模式。

改革创新归类塑造体制,实行归类塑造管理体系。以***;3I·4C”研究生分类塑造管理体系为具体指导,全面推行***;I”方案与***;P”方案。学术学位硕士研究生专业化工作中获得大力推广,与多家海外***高等院校进行硕士研究生联培第二学位新项目等实际性协作。专业硕士硕士研究生实践活动阶段获得巨大加强,2016年精仪学校与天津市九安医疗电子器件有限责任公司共创的***;南开大学—九安硕士研究生学校外自主创新实践活动产业基地”获准第二届***;全国各地示范工程项目专业硕士硕士研究生联培产业基地”光荣称号;机械设备学校能源动力类行业全日制教育专业硕士硕士研究生塑造方式改革创新实践成果《***;蓄内融外,协同互激”,动力工程全日制专业学位研究生创新培养模式的实践》,在2016年中国学位与研究生教育学好研究生教育优秀成果评比中喜获二等奖。

改革创新老师职权体制,调节老师团队构造。完善具体指导老师职位选拨规章制度,产生了更为年青、更具有魅力的辅导员团队。博士生导师团队中年纪40岁下列占老师团队占比由2014年的9.1% 提升到28.2%。在2016年博士生导师职位选拨中,85人沒有根据职位选拨,198人是2021年新入岗的博士生导师,完成了老师职位的动态性调整。深入开展了南开大学2016年学士学位授权点动态性调节工作中,增加海洋科学和地貌学2个一级硕士授权点,增加汉语国际教育研究生专业硕士授权点,提升了学士学位授权点总量构造,提升了办园魅力。

提升课程模板支撑体系,促进课程含义发展趋势。紧紧围绕基本建设世界一流大学和一流学科的重点项目聚集高品质資源,改革创新体制机制创新,健全支持确保标准,机构完成了25个课程参加第四轮学科评定工作中,再次促进分子结构有机化学与原材料、集成化光电器件等6个已建学科交叉数据平台,构建学科交叉气氛。根据科技成果转化核心基本建设对焦我国重要要求和科学合理前端。与此同时,在***;水利水电工程”一级学科下设定文件目录外二级学科***;岩土力学与工程项目”,进行了以凝炼课程方位为目的的二级学科独立设定工作中。进一步充分发挥课程国际性同行评议、一级学科水准评定及专业硕士质量评定的确诊功效,以评促改、以评促建,进一步激起课程发展趋势的精准施策,勤奋搭建內部品质保证与外界质监兼具的课程建设品质保障机制。

调节高端培训构造,促进种类多元化拓展。高端培训坚持不懈特点发展趋势、改革创新和对外开放发展趋势的发展战略,大力推动***;三课”工程项目,促进学习培训种类多样化发展趋势。提升融合学习培训教师队伍,协同管理方法团队构建特点突显的品牌培训新项目;打造出爱国精神教育云平台,普及化终生学习理念,创建***;海棠书院”线上与线下教育云平台,设立国学经典、历史人文行业课程内容,助推具备南开大学特点的爱国精神文化教育。设立海棠书院第一期共招生约70名学生,共开展10次线下推广专题讲座,线上课程遮盖十万余人次,知名度日益增加。

自院校推行研究生教育改革创新至今,遭受了业界同行业及其新闻媒体的不断关心,截止到2016年底一共有56所学校互相访问沟通交流,22场研究生教育工作中会议邀请函汇报,在校内校外开展研究生教育改革创新汇报100余场,巨大地扩张了院校在全国研究生教育行业内的知名度。在过去的一年,研究生在各种学术刊物及研究生教育工作报告上论文发表23篇,进行中国学位与研究生教育学好、国家教育部人文科学司、全国各地工程项目专业硕士研究生教育具体指导联合会、天津市教育联合会等各个各种课题研究8项,担负课题研究5项。与此同时,2016年研究生还得到了第一届中国学位与研究生教育学好工作中荣誉奖、天津市教委第五届出色调研成果一等奖、三等奖,我国EDP文化教育同盟企业年会最好政府部门合作项目奖。在学校级评定中得到2015年度机关单位十佳团体工作中实例,十佳本人工作中实例,多的人得到机关单位青年人管理方法党员干部基本技能比赛奖赏。研究生早已基本建设变成一支具备团队的凝聚力、想像力和实力的科研型研究生教育管理团队。

此次大会对在研究生教育综合性改革创新全过程中作出杰出贡献的先进集体事迹开展了嘉奖,精仪学校、机械设备学校、化工学院及其自然环境学校获此荣誉。接着,机械设备工程学院副院长王天友、精仪学校副院长曹玉梅及其药学院副院长张莉融合学校的本身特性对在改革创新操作中碰到的问题及其改革创新的经历实现了共享和沟通交流。

钟登华对院校2016年研究生教育工作中突出成绩和进度给与了高度肯定。他强调,2016年院校研究生教育工作中把***;严谨治学”的学风围绕于人才的培养的整个过程,确保了研究生教育品质;有序推进研究生教育综合性改革创新,促进了南开大学全面进步的发展趋势;药学院专业化教育改革及其施工、工程建筑等学校进行全外文技术专业和课程设置的探寻,促进了院校研究生教育专业化过程;执行***;TOPS”顶级课程方案和加强课程建设与合理布局,给院校发展趋势产生活力和魅力。针对2017年研究生教育工作中,钟登华规定,一是要用心贯彻执行全国高校思想政治教育会议精神,加强硕士研究生思想政治教育和思想政治教育课基本建设;二是要以新一批博士学位增列入突破口,防患于未然,规划好课程合理布局和高端人才塑造工作中;三是要一如既往搞好教学评估工作中,构建高质量的发展趋势服务平台;四是搭建优良的课程绿色生态,深入推进双一流建设工作中。他注重,基本建设世界一流大学是南开大学确立的长远目标,期待该校硕士研究生教师坚定信念,走向未来,坚定信念,认真工作,自始至终秉持***;求真务实”的校徽和***;严谨治学”的学风,自始至终牢记热爱祖国无私奉献的传统化和兴学世界强国的重任,为院校研究生教育工作的发展趋势作出新奉献。


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