距2021年考研倒计时 天
《汉语做为第二语言教学设计与分析》学科考试大纲
(科目代码：978)
一、考评规定
汉语做为第二语言教学设计与分析是汉语国际教育机构硕士研究生入学考考研复试笔试题目学科。大家依据汉语国际性教育硕士专业硕士教育指导联合会统一制订的考纲，融合我院的具体情况，制订自出题的根据，试图合乎该学科选拔性入学考试的规定。本考纲的编写力争体现汉语国际性教育硕士专业硕士的特性，科学、公平公正、***、标准地评测考生的相关基础知识、基本能力和综合能力，其意义是检测考生的汉语教学基本知识和教学实践能力。
二、考核制度总体目标
(一)规定考生具备汉语教学设计的理论基础，能按照具体情况分析教学目标以及要求。
(二)规定考生可以依据所给原材料，制订出科学的教学设计，有效机构课堂教学教学。
(三)规定考生具有汉语检测层面的基本知识，可以对课堂教学教学实际效果完成分析和思考。
三、考核方案
汉语做为第二语言教学设计与分析考题关键由“汉语教学设计基础知识”，“汉语课程内容教案设计与分析”，“汉语语言表达检测与教学评定”三部份构成。
第一部分 汉语教学设计基础知识
第一节 教学设计的理论基础
第二节 教学设计的全过程方式
第三节 教学目标分析
第四节 教学要求分析
第五节 教学內容分析
第二一部分 汉语课程内容教案设计与分析
第一节 教学內容设计方案
第二节 教学步骤设计方案
第三节 课堂教学活动设计
第四节 教学设计撰写与分析
第三一部分 汉语语言表达检测与教学评定
第一节 语言表达检测的定义与题目类型
第二节 课堂教学教学评定
四、参考书
崔永华主编《对外开放汉语教学设计概论》，北京语言大学出版社出版，2008年;
廖建玲著《国际性汉语教学设计》，高等教育出版社，2013年;
张和生、马燕华小编《对外开放汉语教学示范性教学设计》，北京师范大学出版社出版，2009年。
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西北师范大学2021自命题考研大纲：汉语作为第二语言教学设】问题不是很了解，还有什么疑问，请及时咨询在线老师
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